Solicitan fortalecer atención educativa a niñez neurodivergente

• Aprueba el Pleno del CongresoBC propuesta del diputado Diego Echevarría para enviar exhorto al Ejecutivo a considerar una partida extraordinaria para educación especial y atención integral de la niñez en el presupuesto 2027

MEXICALI, B.C., SEPT. 17 DE 2026.– Con el propósito de asegurar la atención integral de niñas y niños con neurodivergencia en Baja California mediante recursos extraordinarios en el presupuesto de egresos 2027, el diputado Diego Echevarría Ibarra propuso ante el Congreso Local enviar exhorto a la gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda, para que a través de la Secretaría de Hacienda del Estado se incluya este rubro prioritario en el proyecto estatal.

Señaló que la neurodivergencia, que engloba condiciones como el trastorno del espectro autista y el déficit de atención e hiperactividad, ha dejado de ser una realidad aislada para convertirse en un tema de urgente atención de salud y educación pública.

En su exposición de motivos, el legislador advirtió que el aumento de diagnósticos no ha sido acompañado por una evolución en el sistema escolar público de Baja California, lo que genera barreras en las aulas y obliga a las familias trabajadoras a asumir gastos crecientes en terapias, consultas médicas y apoyos escolares, provocando un desgaste económico y emocional insostenible.

Echevarría Ibarra criticó que el gobierno destine recursos millonarios a la presentación de espectáculos en lugar de aplicarlos en programas como el que menciona.

Lamentó que las pocas herramientas institucionales del Estado estén desmanteladas, pues los Centros de Atención Múltiple (CAM) y las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) operan con presupuestos mínimos, no existen en la mayoría de las escuelas de educación básica y en Mexicali se han documentado listas de espera de más de un centenar de niños para poder ingresar a un CAM.

El exhorto propuesto contempla la petición de una contratación permanente de psicólogos, especialistas en educación especial y terapeutas; la ampliación de infraestructura y cobertura de CAM y USAER en los siete municipios; la capacitación obligatoria en neurodivergencia para el 100% del personal docente; la reforma de criterios de inscripción priorizando apoyos sobre cercanía geográfica, y la aplicación de una estricta política de austeridad que redirija excedentes hacia educación especial.

Asimismo, se solicita que la Secretaría de Educación, en coordinación con la Secretaría de Salud, realice jornadas inmediatas de diagnóstico y detección temprana en todos los planteles de nivel básico, con el fin de integrar un padrón estatal escolar de alumnos con neurodivergencia, el cual deberá ser informado en un plazo no mayor de 90 días, garantizando en todo momento la protección de los datos personales de los menores.

Por la trascendencia del tema, la XXV Legislatura aprobó por unanimidad la proposición, sumándose de manera particular varios legisladores de distintas fuerzas políticas a la proposición presentada.